Высшая школа должна готовить эффективных менеджеров. Сегодняшние приготовления высшей школы к переходу к двухэтапному обучению менеджеров могут ограничиться «косметическим ремонтом» образовательных стандартов и учебных программ. В статье рассматривается аксиоматическая база авторской модели, основные положения которой опубликованы в [3, 4]. Поводом к её разработке явилась необходимость обобщить и передать будущим менеджерам практический опыт автора управленческой работы в промышленности.
Продолжение доступно по ссылке
13.06.2013
